El proyecto Anschauung parte del interés en una serie de programas pedagógicos experimentales desarrollados durante la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX, influenciados por las teorías de Friedrich Froebel, creador del kindergarten en la década de 1840. El foco del proyecto se centra en los materiales de apoyo desarrollados para las “lecciones a través de la experimentación con objetos” (Anschauung, en alemán). Para cada uno de estos programas se diseñaron distintos materiales basados en geometría, color y volumen con la intención de fomentar por primera vez, sin necesidad de utilizar símbolos gramaticales o numéricos, el entendimiento de conceptos abstractos a través del juego.